Ders Bilgileri
ORMAN YANGINLARIYLA MÜCADELE | ||||||
---|---|---|---|---|---|---|
Kodu | Dönemi | Teori | Uygulama | Ulusal Kredisi | AKTS Kredisi | |
Saat / Hafta | ||||||
OR206 | Bahar | 1 | 2 | 2 | 4 |
Ön Koşulu Olan Ders( ler ) | Yok |
Dili | tr |
Türü | Zorunlu |
Seviyesi | Ön Lisans |
Öğretim Elemanı( ları ) | Öğr. Gör. M. Bahadır AKKUŞOĞLU, Öğr. Gör. Serdar GÖKTEPE |
Öğretim Sistemi | Yüz Yüze |
Önerilen Hususlar | Yok |
Staj Durumu | Yok |
Amacı | Öğrencilere orman ekosistemlerinde yangının ekolojik bir faktör olarak etki ve etkileşimini kavratmak |
İçeriği | Yangın ekolojisi tanım ve kapsamı, Yangını etkileyen faktörler, Kızılçam-yangın ilişkisi, Ağaçlandırma-silvikültür-amenajman ve yangın ilişkileri, Orman yanıcı maddeleri ve özellikleri, Bitkilerin yanma durumu, Yangın-vejetasyon ilişkileri, Yangın mikroklima-toprak ilişkileri, Yangın-orman faunası ilişkileri, Yangından yararlanma, Yangın tehlike oranları ve kullanılma olanakları, Yangın meteoroloji istasyonları, Yangın davranışları, Ormancılık faaliyetleri yangının etkisi, yaban hayatına yangının etkisi. Teknik gezilerle yangın alanları ve yangına hassas yöreler gösterilecektir. |
Dersin Öğrenim Çıktıları
# | Öğrenim Çıktıları |
---|---|
1 | 1- Yangın ekolojisini tanımlar ve yangına bağımlı ekosistemlerin işleyişindeki rolü ifade edebilir. |
2 | 2- Yangının vejetasyon ve toprak üzerine olan etkilerini inceler ve açıklar. |
3 | 3- Yangını bir çok ekosistemde bir değişim aracı olarak tartışabilir. |
4 | 4- Yangınlara bağlı tür adaptasyonlarını (süksesyon; bitkilerde sıralı değişim) tartışır ve ifade edebilir ve bir şematik modelle bunu gösterebilir. |
5 | 5- Yangını bir amenajman aracı olarak kullanmayı planlayabilir. |
6 | 6- Yangının orman faunası üzerine etkisini kavrar. |
7 | 7- Farklı koşullarda yangının davranışını tahmin edebilir. |
8 | 8- Yangına karşı dayanıklı orman kurma ilkelerini öğrenir. |
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
# | Konular | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
---|---|---|
1 | Yangın Ekolojisi tanım ve kapsamı Ön Hazırlık: Çanakçıoğlu, H., 1993: 27-28 s. | Konferanslar, Uygulamalı Dersler, Sunumlar, Seminerler, Projeler, Laboratuar Uygulamaları(gerekirse) |
2 | Yangını etkileyen faktörler Ön Hazırlık: Çanakçıoğlu, H., 1993: 66-80 s | Konferanslar, Uygulamalı Dersler, Sunumlar, Seminerler, Projeler, Laboratuar Uygulamaları(gerekirse) |
3 | Kızılçam-yangın ilişkisi Ön Hazırlık: Boydak, M., Dirik, H., Çalıkoğlu, M. 2006: 133-157 s. | Konferanslar, Uygulamalı Dersler, Sunumlar, Seminerler, Projeler, Laboratuar Uygulamaları(gerekirse) |
4 | Orman yanıcı maddeleri ve özellikleri Ön Hazırlık: Çanakçıoğlu, H., 1993: 80-90 s. | Konferanslar, Uygulamalı Dersler, Sunumlar, Seminerler, Projeler, Laboratuar Uygulamaları(gerekirse) |
5 | Ağaçlandırma-Silvikültür-Amenajman ve yangın ilişkileri Ön Hazırlık: Boydak, M., Dirik, H., Çalıkoğlu, M. 2006: 170-176 s | Konferanslar, Uygulamalı Dersler, Sunumlar, Seminerler, Projeler, Laboratuar Uygulamaları(gerekirse) |
6 | Bitkilerin yanma durumu Ön Hazırlık: Boydak, M., Dirik, H., Çalıkoğlu, M. 2006: 157-169 s. | Konferanslar, Uygulamalı Dersler, Sunumlar, Seminerler, Projeler, Laboratuar Uygulamaları(gerekirse) |
7 | Arazi Uygulaması | Konferanslar, Uygulamalı Dersler, Sunumlar, Seminerler, Projeler, Laboratuar Uygulamaları(gerekirse) |
8 | Yangın-vejetasyon ilişkileri Ön Hazırlık: Çanakçıoğlu, H., 1993: 28-42 s. | Konferanslar, Uygulamalı Dersler, Sunumlar, Seminerler, Projeler, Laboratuar Uygulamaları(gerekirse) |
9 | Yangın-vejetasyon ilişkileri Ön Hazırlık: Çanakçıoğlu, H., 1993: 28-42 s. | Konferanslar, Uygulamalı Dersler, Sunumlar, Seminerler, Projeler, Laboratuar Uygulamaları(gerekirse) |
10 | Yangın-orman faunası ilişkileri Ön Hazırlık: Çanakçıoğlu, H., 1993: 65 s. | Konferanslar, Uygulamalı Dersler, Sunumlar, Seminerler, Projeler, Laboratuar Uygulamaları(gerekirse) |
11 | Yangından yararlanma Ön Hazırlık: Çanakçıoğlu, H., 1993: 327-336 s. | Konferanslar, Uygulamalı Dersler, Sunumlar, Seminerler, Projeler, Laboratuar Uygulamaları(gerekirse) |
12 | Yangın tehlike oranları ve kullanılma olanakları Ön Hazırlık: Çanakçıoğlu, H., 1993: 98-131 s. | Konferanslar, Uygulamalı Dersler, Sunumlar, Seminerler, Projeler, Laboratuar Uygulamaları(gerekirse) |
13 | Yangın meteoroloji istasyonları Ön Hazırlık: Çanakçıoğlu, H., 1993: 131-136 s. | Konferanslar, Uygulamalı Dersler, Sunumlar, Seminerler, Projeler, Laboratuar Uygulamaları(gerekirse) |
14 | Yangın davranışları Ön Hazırlık: Boydak, M., Dirik, H., Çalıkoğlu, M. 2006: 149-152 s. | Konferanslar, Uygulamalı Dersler, Sunumlar, Seminerler, Projeler, Laboratuar Uygulamaları(gerekirse) |
15 | ||
16 | Son Sınav |
Resources
# | Malzeme / Kaynak Adı | Kaynak Hakkında Bilgi | Referans / Önerilen Kaynak |
---|---|---|---|
1 | 1- Çanakçıoğlu, H., 1993. Orman Koruma, İ.Ü. Orman Fakültesi Yayınları, İ.Ü. Yayın No: 3624, Fakülte Yayın No: 411, İstanbul, XV+633 s |
Ölçme ve Değerlendirme Sistemi
# | Ağırlık | Çalışma Türü | Çalışma Adı |
---|---|---|---|
1 | 0.4 | 1 | 1. Ara Sınav |
2 | 0.6 | 5 | Son Sınav |
Dersin Öğrenim Çıktıları ve Program Yeterlilikleri ile İlişkileri
# | Öğrenim Çıktıları | Program Çıktıları | Ölçme ve Değerlendirme |
---|---|---|---|
1 | 1- Yangın ekolojisini tanımlar ve yangına bağımlı ekosistemlerin işleyişindeki rolü ifade edebilir. | 7͵10͵11͵13 | 1͵2 |
2 | 2- Yangının vejetasyon ve toprak üzerine olan etkilerini inceler ve açıklar. | 8͵10͵11͵13 | 1͵2 |
3 | 3- Yangını bir çok ekosistemde bir değişim aracı olarak tartışabilir. | 10͵11͵13͵14 | 1͵2 |
4 | 4- Yangınlara bağlı tür adaptasyonlarını (süksesyon; bitkilerde sıralı değişim) tartışır ve ifade edebilir ve bir şematik modelle bunu gösterebilir. | 7͵8͵13͵14 | 1͵2 |
5 | 5- Yangını bir amenajman aracı olarak kullanmayı planlayabilir. | 10͵11͵13͵14 | 1͵2 |
6 | 6- Yangının orman faunası üzerine etkisini kavrar. | 8͵10͵14 | 1͵2 |
7 | 7- Farklı koşullarda yangının davranışını tahmin edebilir. | 10͵11͵13͵14 | 1͵2 |
8 | 8- Yangına karşı dayanıklı orman kurma ilkelerini öğrenir. | 8͵10͵11͵14 | 1͵2 |
Not: Ölçme ve Değerlendirme sütununda belirtilen sayılar, bir üstte bulunan Ölçme ve Değerlerndirme Sistemi başlıklı tabloda belirtilen çalışmaları işaret etmektedir.
İş Yükü Detayları
# | Etkinlik | Adet | Süre (Saat) | İş Yükü |
---|---|---|---|---|
0 | Ders Süresi | 14 | 3 | 42 |
1 | Sınıf Dışı Ders Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 2 | 28 |
2 | Sunum ve Seminer Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
3 | İnternette tarama, kütüphane ve arşiv çalışması | 0 | 0 | 0 |
4 | Belge/Bilgi listeleri oluşturma | 0 | 0 | 0 |
5 | Atölye | 0 | 0 | 0 |
6 | Ara Sınav için Hazırlık | 1 | 5 | 5 |
7 | Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
8 | Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
9 | Ödev | 0 | 0 | 0 |
10 | Ara Proje | 0 | 0 | 0 |
11 | Ara Uygulama | 0 | 0 | 0 |
12 | Son Proje | 1 | 5 | 5 |
13 | Son Uygulama | 1 | 8 | 8 |
14 | Son Sınav için Hazırlık | 1 | 10 | 10 |
15 | Son Sınav | 1 | 1 | 1 |
100 |