Ders Bilgileri

YAŞAM BOYU ÖĞRENME
Kodu	Dönemi	Teori	Uygulama	Ulusal Kredisi	AKTS Kredisi
		Saat / Hafta
BP248	Güz	2	0	2	2

Ön Koşulu Olan Ders( ler )	Yok
Dili	tr
Türü	Seçmeli
Seviyesi	Ön Lisans
Öğretim Elemanı( ları )	Dr. Ufuk Cem KOMŞU
Öğretim Sistemi	Yüz Yüze
Önerilen Hususlar	Yok
Staj Durumu	Yok
Amacı	Yaşamboyu öğrenme olgusunu kavramak ve yaşamın her döneminde ortaya çıkabilecek öğrenme ihtiyaçlarını karşılayabilecek becerinin kazanılmasını sağlamak.
İçeriği	- Yaşamboyu öğrenmenin tarihçesi - Yaşamboyu öğrenme ve yetişkin eğitimi kuramları - AB'de yetişkin eğitimi politikaları - Türkiye'de yetişkin eğitimi ve yaşamboyu öğrenme - Yaşlılık ve yetişkin eğitimi

Dersin Öğrenim Çıktıları

#	Öğrenim Çıktıları
1	Yaşamboyu öğrenme olgusunu kavrama becerisi kazanmak
2	Yaşamboyu öğrenmenin parçası olarak yetişkin eğitimi uygulama modellerini kavramak
3	Örgün eğitim sistemi dışındaki öğrenme ve eğitim modellerini tanıyabilme ve onlardan yararlanabilme becerisini kazanmak
4	Türkiye'deki yetişkin eğitimi sisteminin özelliklerini tanımak

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

#	Konular	Öğretim Yöntem ve Teknikleri
1	Yaşamboyu öğrenme ve yetişkin eğitimi tarihi (Antik Çin ve Yunan)	Anlatım, tartışma
2	Yaşamboyu öğrenme ve yetişkin eğitimi tarihi (Antik Çin ve Yunan)	Anlatım, tartışma
3	Yaşamboyu öğrenme ve yetişkin eğitimi kuramları	Anlatım, tartışma
4	Yaşamboyu öğrenme ve yetişkin eğitimi kuramları	Anlatım, tartışma
5	AB'de yaşamboyu öğrenme ve yetişkin eğitimi modelleri	Anlatım, tartışma
6	AB'de yaşamboyu öğrenme ve yetişkin eğitimi modelleri	Anlatım, tartışma
7	Sınav öncesi değerlendirmeler ve tartışma	Anlatım, tartışma
8	Vize sınavı	Yazılı sınav
9	Yetişkin eğitimine katılım güçlükleri ve nedenleri (Mersin Karaduvar Mahallesi örneği)	Anlatım, tartışma
10	Yetişkin eğitimine katılım güçlükleri ve nedenleri (Mersin Karaduvar Mahallesi örneği)	Anlatım, tartışma
11	Türkiye'de yaşamboyu öğrenme ve yetişkin eğitimi tarihçesi ve uygulamaları	Anlatım, tartışma
12	Türkiye'de yaşamboyu öğrenme ve yetişkin eğitimi tarihçesi ve uygulamaları	Anlatım, tartışma
13	Yaşlılık, yaşlılıkta öğrenme ve yetişkin eğitimi	Anlatım, tartışma
14	Yaşlılık, yaşlılıkta öğrenme ve yetişkin eğitimi	Anlatım, tartışma
15	Sınav öncesi çalışmalar	Anket uygulaması
16	Final sınavı	Uygulama raporu

Resources

#	Malzeme / Kaynak Adı	Kaynak Hakkında Bilgi	Referans / Önerilen Kaynak
1	Yetişkinler Eğitimi, Ahmet DUMAN.
2	Yaşlılık ve Yetişkin Eğitimi, Ufuk Cem KOMŞU; Türkiye Alim Kitapları.
3	Konfüçyüs ve Sokrates'in Eğitim Felsefelerinin Yetişkin Eğitimi Açısından Karşılaştırılması, Ufuk Cem KOMŞU. A.E.Üniversitesi E.F. Dergisi.

Ölçme ve Değerlendirme Sistemi

#	Ağırlık	Çalışma Türü	Çalışma Adı
1	0.4	1	1. Ara Sınav
2	0.6	5	Son Sınav

Dersin Öğrenim Çıktıları ve Program Yeterlilikleri ile İlişkileri

#	Öğrenim Çıktıları	Program Çıktıları	Ölçme ve Değerlendirme
1	Yaşamboyu öğrenme olgusunu kavrama becerisi kazanmak	1͵2͵5͵7	1͵2
2	Yaşamboyu öğrenmenin parçası olarak yetişkin eğitimi uygulama modellerini kavramak	1͵2͵5͵7	1͵2
3	Örgün eğitim sistemi dışındaki öğrenme ve eğitim modellerini tanıyabilme ve onlardan yararlanabilme becerisini kazanmak	1͵2͵3͵5͵7	1͵2
4	Türkiye'deki yetişkin eğitimi sisteminin özelliklerini tanımak	5͵6͵7͵8	1͵2

Not: Ölçme ve Değerlendirme sütununda belirtilen sayılar, bir üstte bulunan Ölçme ve Değerlerndirme Sistemi başlıklı tabloda belirtilen çalışmaları işaret etmektedir.

İş Yükü Detayları

#	Etkinlik	Adet	Süre (Saat)	İş Yükü
0	Ders Süresi	14	2	28
1	Sınıf Dışı Ders Süresi (Ön çalışma, pekiştirme)	14	1	14
2	Sunum ve Seminer Hazırlama	0	0	0
3	İnternette tarama, kütüphane ve arşiv çalışması	0	0	0
4	Belge/Bilgi listeleri oluşturma	0	0	0
5	Atölye	0	0	0
6	Ara Sınav için Hazırlık	1	3	3
7	Ara Sınav	1	1	1
8	Kısa Sınav	0	0	0
9	Ödev	0	0	0
10	Ara Proje	0	0	0
11	Ara Uygulama	0	0	0
12	Son Proje	0	0	0
13	Son Uygulama	0	0	0
14	Son Sınav için Hazırlık	1	3	3
15	Son Sınav	1	1	1
				50