Mersin Üniversitesi
Ders Bilgileri
| PLANNING STUDIO VI | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Kodu | Dönemi | Teori | Uygulama | Ulusal Kredisi | AKTS Kredisi | |
| Saat / Hafta | ||||||
| CRP302 | Bahar | 2 | 8 | 6 | 10 | |
| Ön Koşulu Olan Ders( ler ) | CRP 301 Planlama Stüdyosu V (devam etmiş olma) |
| Dili | tr |
| Türü | Zorunlu |
| Seviyesi | Lisans |
| Öğretim Elemanı( ları ) | Dr. Öğr. Üyesi Fikret Zorlu, Dr. Öğr. Üyesi Tolga Levent, Ahmet Zeynel Civelek |
| Öğretim Sistemi | Yüz Yüze |
| Önerilen Hususlar | Yok |
| Staj Durumu | Var |
| Amacı | Bölgesel planlama sürecini kavramak, metropoliten bölge ve kentsel sorunlara uygulamalı yaklaşım geliştirmek, bölgesl ve kentsel gelişim senaryosu geliştirmek, kentsel gelişme stratejisi geliştirmek, spesifik problem tanımı, plan önerisi |
| İçeriği | metropoliten bölgesel çözümleme, iktisadi çözümleme, mekansal çözümleme, toplumsal çözümleme, sorun tanımlama, yaklaşım geliştirme, bölgesel ve kentsel gelişme önerisi geliştirme, problem tanımı, çözüme önerileri, planlama süreci |
Dersin Öğrenim Çıktıları
| # | Öğrenim Çıktıları |
|---|---|
| 1 | Planlama bölgesi için saha araştırması bulgularını, kuramsal bilgilerle ilişkilenirerek yorumlar |
| 2 | planlama sorununa yönelik yöntem, yalaşım ve araçları tanımlar |
| 3 | uygun araçlarla değerlendirmeler ve yaklaşımını savunur |
| 4 | yazılı, sözel ve görsel araçlar kullanarak bulgu ve önerilerini sunar |
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| # | Konular | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
|---|---|---|
| 1 | İl bütünü ve metropoliten bölge veri toplama | anlatım, saha çalışması, stüdyo çalışması |
| 2 | Kentsel veri toplama | anlatım, saha çalışması, stüdyo çalışması |
| 3 | Mekansal ve sosyo-iktisadi çözümlemeler | anlatım, saha çalışması, stüdyo çalışması |
| 4 | Mekansal ve sosyo-iktisadi çözümlemeler | anlatım, saha çalışması, stüdyo çalışması |
| 5 | Bölgesel gelişim senaryosu | anlatım, saha çalışması, stüdyo çalışması |
| 6 | Bölgesel gelişim senaryosu | anlatım, saha çalışması, stüdyo çalışması |
| 7 | 1.Ara Jüri Değerlendirmesi | öğrenci sunumları |
| 8 | Metropoliten Mekansal Gelişim Şeması | anlatım, stüdyo çalışması |
| 9 | Metropoliten Mekansal Gelişim Şeması | anlatım, stüdyo çalışması |
| 10 | Kentsel alt bölge planlama şeması geliştirme | anlatım, stüdyo çalışması |
| 11 | Kentsel alt bölge planlama şeması geliştirme | öğrenci sunumları |
| 12 | Planlama sorun tanımı | anlatım, stüdyo çalışması |
| 13 | Planlama sorun tanımı | anlatım, stüdyo çalışması |
| 14 | Plan önerisi geliştirme | anlatım, stüdyo çalışması |
| 15 | Plan önerisi geliştirme | anlatım, stüdyo çalışması |
| 16 | Final Jürisi | öğrenci sunumları |
Resources
| # | Malzeme / Kaynak Adı | Kaynak Hakkında Bilgi | Referans / Önerilen Kaynak |
|---|---|---|---|
| 1 | Urban planning methods : research and policy analysis, Bracken, Ian, London : Methuen | kitap | |
| 2 | Urban planning today :a Harvard design magazine reader, Minneapolis : University of Minnesota Press | kitap | |
| 3 | Project management for design professionals, Ramroth, William G. | kitap | |
| 4 | Making strategic spatial plans : innovation in Europe, London : UCL Press | kitap | |
| 5 | Site planning and design handbook, Russ, Thomas H. New York : McGraw-Hill | kitap | |
| 6 | Kentsel Planlama Kuramları, İmge Kitabevi Yayınları | kitap | |
| 7 | Shaping the city : studies in history, theory and urban design,New York : Routledge | kitap | |
| 8 | Community analysis and planning techniques, Klosterman, Richard E. Savage, Md. : Rowman & Littlefield | kitap |
Ölçme ve Değerlendirme Sistemi
| # | Ağırlık | Çalışma Türü | Çalışma Adı |
|---|---|---|---|
| 1 | 0.2 | 9 | 1. Ara Proje |
| 2 | 0.2 | 9 | 2. Ara Proje |
| 3 | 0.6 | 10 | Son Proje |
Dersin Öğrenim Çıktıları ve Program Yeterlilikleri ile İlişkileri
| # | Öğrenim Çıktıları | Program Çıktıları | Ölçme ve Değerlendirme |
|---|---|---|---|
| 1 | Planlama bölgesi için saha araştırması bulgularını, kuramsal bilgilerle ilişkilenirerek yorumlar | 1 | |
| 2 | planlama sorununa yönelik yöntem, yalaşım ve araçları tanımlar | 7 | |
| 3 | uygun araçlarla değerlendirmeler ve yaklaşımını savunur | 6͵10 | |
| 4 | yazılı, sözel ve görsel araçlar kullanarak bulgu ve önerilerini sunar | 10͵11͵12 |
Not: Ölçme ve Değerlendirme sütununda belirtilen sayılar, bir üstte bulunan Ölçme ve Değerlerndirme Sistemi başlıklı tabloda belirtilen çalışmaları işaret etmektedir.
İş Yükü Detayları
| # | Etkinlik | Adet | Süre (Saat) | İş Yükü |
|---|---|---|---|---|
| 0 | Ders Süresi | 14 | 10 | 140 |
| 1 | Sınıf Dışı Ders Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 4 | 56 |
| 2 | Sunum ve Seminer Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| 3 | İnternette tarama, kütüphane ve arşiv çalışması | 0 | 0 | 0 |
| 4 | Belge/Bilgi listeleri oluşturma | 0 | 0 | 0 |
| 5 | Atölye | 0 | 0 | 0 |
| 6 | Ara Sınav için Hazırlık | 0 | 0 | 0 |
| 7 | Ara Sınav | 0 | 0 | 0 |
| 8 | Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| 9 | Ödev | 0 | 0 | 0 |
| 10 | Ara Proje | 2 | 15 | 30 |
| 11 | Ara Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| 12 | Son Proje | 1 | 24 | 24 |
| 13 | Son Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| 14 | Son Sınav için Hazırlık | 0 | 0 | 0 |
| 15 | Son Sınav | 0 | 0 | 0 |
| 250 | ||||