Mersin Üniversitesi
Ders Bilgileri
| FARMASÖTİK BAKIM KLİNİK ECZACILIK II | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Kodu | Dönemi | Teori | Uygulama | Ulusal Kredisi | AKTS Kredisi | |
| Saat / Hafta | ||||||
| ECZ430 | Bahar | 2 | 0 | 2 | 4 | |
| Ön Koşulu Olan Ders( ler ) | ECZ317 Farmasötik Bakım-Klinik Eczacılık I |
| Dili | tr |
| Türü | Zorunlu |
| Seviyesi | Lisans |
| Öğretim Elemanı( ları ) | Doç. Dr. Nefise Özlen Şahin (koordinatör), Prof. Dr. Bahar Tunçtan, Prof. Dr. Serap Yalın, Yrd. Doç. Dr. Zuhal Uçkunmal Buharalıoğlu |
| Öğretim Sistemi | Yüz Yüze |
| Önerilen Hususlar | Yok |
| Staj Durumu | Yok |
| Amacı | Kronik ilaç kullanımını gerektiren hastalıklar (örn. diyabet, ağrı, romatizma, astım v.b. gibi); özel hasta gruplarında (örn. Pediyatrik, geriatrik hastalar, kanser tedavisi gören hastalar) rasyonel tedavi uygulanması ile kronik ilaç tedavisinin indükleyebileceği ikincil hastalıkların ve ilaca bağlı sorunların önlenmesi. Yanlış ve gereksiz ilaç kullanımının engellenerek ve farmakoekonomiye katkıda bulunacak bilgileri vermek. |
| İçeriği | İlaç izlemi, ilaç protein bağlanmasının ilaç uygulamalası ve doz üzerine etkisi, antibiyotik kullanımı açısından hasta eğitimi, akne, astım, diyabet, romatizma, ağrı, enflamasyon, orak hücre anemisi tedavisi, evde yapılacak testleri kapsamaktadır. |
Dersin Öğrenim Çıktıları
| # | Öğrenim Çıktıları |
|---|---|
| 1 | Hastane ortamında hasta izlemi yapar. |
| 2 | İlaç-protein bağlanması ve bunun klinik eczacılık açısından önemini tanımlar. |
| 3 | Diyabet ve romatoid artrit gibi kronik hastalıkların tedavisi ve akılcı ilaç kullanımını açıklar. |
| 4 | Astım tedavisinde kullanılan farmakolojik ve non-farmakolojik yaklaşımları açıklar. |
| 5 | Akılcı antibiyotik kullanımı konusunda hastaları eğitir. |
| 6 | Akne, ağrı ve enflamasyon tedavisinde farmakolojik ve non-farmakolojik yaklaşımları açıklar. |
| 7 | Evde yapılabilen testleri tanımlar. |
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| # | Konular | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
|---|---|---|
| 1 | Hastada ilaç izleme (drug monitoring) | Anlatım |
| 2 | Kan proteinlerine ilacın bağlanması, bağlanmanın ilacın kullanımına ve dozu üzerine etkileri | Anlatım |
| 3 | Antibiyotik kullanımında hasta eğitimi | Anlatım |
| 4 | Astımın tanımı ve astımda kullanılan ilaçlarda eczacının hastaya yaklaşımı | Anlatım |
| 5 | Ağrı | Anlatım |
| 6 | Akne | Anlatım |
| 7 | Orak hücre anemisi | Anlatım |
| 8 | Ara sınav | |
| 9 | Diyabet-1 | Anlatım |
| 10 | Diyabet-2 | Anlatım |
| 11 | Enflammasyon | Anlatım |
| 12 | Evde uygulanacak testler-1 | Anlatım |
| 13 | Evde uygulanacak testler-2 | Anlatım |
| 14 | Romatizma-1 | Anlatım |
| 15 | Romatizma-2 | Anlatım |
| 16 | Son sınav |
Resources
| # | Malzeme / Kaynak Adı | Kaynak Hakkında Bilgi | Referans / Önerilen Kaynak |
|---|---|---|---|
| 1 | Pharmacotherapy: Pathophysiological Approach | DiPiro, JT, et al., McGraw Hill, USA, 2002 | Referans kaynak |
| 2 | Klinik Bilimlere Giriş | Candan, D. Alper, Ş. Yavuzer. Antıp A.Ş. Yayınları Ankara 1999 | Referans kaynak |
| 3 | Tıbbi Farmakoloji | Oğuz Kayaalp, Hacettepe Taş Yayıncılık, | Referans kaynak |
Ölçme ve Değerlendirme Sistemi
| # | Ağırlık | Çalışma Türü | Çalışma Adı |
|---|---|---|---|
| 1 | 0.4 | 1 | 1. Ara Sınav |
| 2 | 0.6 | 5 | Son Sınav |
Dersin Öğrenim Çıktıları ve Program Yeterlilikleri ile İlişkileri
| # | Öğrenim Çıktıları | Program Çıktıları | Ölçme ve Değerlendirme |
|---|---|---|---|
| 1 | Hastane ortamında hasta izlemi yapar. | 2͵3͵8 | 1͵2 |
| 2 | İlaç-protein bağlanması ve bunun klinik eczacılık açısından önemini tanımlar. | 2͵3͵8 | 1͵2 |
| 3 | Diyabet ve romatoid artrit gibi kronik hastalıkların tedavisi ve akılcı ilaç kullanımını açıklar. | 2͵3͵8 | 2 |
| 4 | Astım tedavisinde kullanılan farmakolojik ve non-farmakolojik yaklaşımları açıklar. | 2͵3͵8 | 1͵2 |
| 5 | Akılcı antibiyotik kullanımı konusunda hastaları eğitir. | 2͵3͵8 | 1͵2 |
| 6 | Akne, ağrı ve enflamasyon tedavisinde farmakolojik ve non-farmakolojik yaklaşımları açıklar. | 2͵3͵8 | 1͵2 |
| 7 | Evde yapılabilen testleri tanımlar. | 2͵3͵8 | 2 |
Not: Ölçme ve Değerlendirme sütununda belirtilen sayılar, bir üstte bulunan Ölçme ve Değerlerndirme Sistemi başlıklı tabloda belirtilen çalışmaları işaret etmektedir.
İş Yükü Detayları
| # | Etkinlik | Adet | Süre (Saat) | İş Yükü |
|---|---|---|---|---|
| 0 | Ders Süresi | 14 | 2 | 28 |
| 1 | Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 4 | 56 |
| 2 | Sunum ve Seminer Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| 3 | İnternette tarama, kütüphane ve arşiv çalışması | 1 | 1 | 1 |
| 4 | Belge/bilgi listeleri oluşturma | 0 | 0 | 0 |
| 5 | Atölye | 0 | 0 | 0 |
| 6 | Ara Sınav için Hazırlık | 1 | 6 | 6 |
| 7 | Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| 8 | Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| 9 | Ödev | 0 | 0 | 0 |
| 10 | Ara Proje | 0 | 0 | 0 |
| 11 | Ara Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| 12 | Son Proje | 1 | 0 | 0 |
| 13 | Son Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| 14 | Son Sınav için Hazırlık | 1 | 7 | 7 |
| 15 | Son Sınav | 1 | 1 | 1 |
| 100 | ||||