Mersin Üniversitesi
Ders Bilgileri
| BİTKİ FİZYOLOJİSİ | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Kodu | Dönemi | Teori | Uygulama | Ulusal Kredisi | AKTS Kredisi | |
| Saat / Hafta | ||||||
| ORT 102 | Bahar | 3 | 0 | 3 | 3 | |
| Ön Koşulu Olan Ders( ler ) | YOK |
| Dili | tr |
| Türü | Zorunlu |
| Seviyesi | Ön Lisans |
| Öğretim Elemanı( ları ) | Öğretim Görevlisi Yusuf Çelik |
| Öğretim Sistemi | Yüz Yüze |
| Önerilen Hususlar | YOK |
| Staj Durumu | Yok |
| Amacı | Bitkilerde meydana gelen temel yaşamsal olayların mekanizmalarının öneminin öğretilmesi |
| İçeriği | Fizyolojinin tanımı, difüzyon ve şişme olayları, su metabolizması, madensel tuzların alınım mekanizması, fotosentez, solunum, kemosentez, bitkilerde hareket ve stres. |
Dersin Öğrenim Çıktıları
| # | Öğrenim Çıktıları |
|---|---|
| 2 | Fizyolojik olayların nasıl gerçekleştiğini kavrayabilme |
| 3 | Solunum ve fotosentez olaylarının canlılar dünyasındaki önemini anlama |
| 4 | Büyüme ve gelişmenin nasıl gerçekleştiğini algılama |
| 5 | Stresin bitki bünyesinde nelere neden olabileceğini kavrama |
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| # | Konular | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
|---|---|---|
| 1 | Bitki fizyolojisi tanımı, bölümleri, Fizyolojik incelemede yönten bitki bünyesinin bileşimi (su, kuru madde ve kül) | Anlatım,tartışma |
| 2 | Difüzyon(katı, sıvı ve gazların difüzyonu), osmoz ve şişme olayları | Anlatım,tartışma |
| 3 | Bitkilerde su metabolizması (Stomaların açılıp kapanma mekanizması, transpirasyon, gutasyon eksüdasyon ve sekresyon ) | Anlatım,tartışma |
| 4 | Bitkilerde su metabolizması (Tarla kapasitesi, Devamlı solma noktası suyun alınımı ve iletimi ) | Anlatım,tartışma |
| 5 | Madensel tuzların alınımı ve kullanımı(İyonik değişim ve Tuz birikim mekanizması) | Anlatım,tartışma |
| 6 | Fotosentez (Aydınlık safha reaksiyonları) | Anlatım,tartışma |
| 7 | Fotosentez (Karanlık safha reaksiyonları) | Anlatım,tartışma |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Kemosentez | Anlatım,tartışma |
| 10 | Azot metabolizması | Anlatım,tartışma |
| 11 | Solunum (Glikolizis ve oksijensiz solunum) | Anlatım,tartışma |
| 12 | Solunum (Krebs, Ets ) (1ç saat 2. arasınav) | Anlatım,tartışma |
| 13 | Büyüme ve gelişme fizyolojisi | Anlatım,tartışma |
| 14 | Hareket fizyolojisi | Anlatım,tartışma |
| 15 | Stres Fizyolojisi | Anlatım,tartışma |
| 16 | Son Sınav |
Resources
| # | Malzeme / Kaynak Adı | Kaynak Hakkında Bilgi | Referans / Önerilen Kaynak |
|---|---|---|---|
| 1 | Kitap | Bitki Fizyolojisi | Prof.Dr.Suna BONCUK Bitki Fizyolojisi, |
Ölçme ve Değerlendirme Sistemi
| # | Ağırlık | Çalışma Türü | Çalışma Adı |
|---|---|---|---|
| 1 | 0.4 | 1 | 1. Ara Sınav |
| 2 | 0.6 | 5 | Son Sınav |
Dersin Öğrenim Çıktıları ve Program Yeterlilikleri ile İlişkileri
| # | Öğrenim Çıktıları | Program Çıktıları | Ölçme ve Değerlendirme |
|---|---|---|---|
| 2 | Fizyolojik olayların nasıl gerçekleştiğini kavrayabilme | 1͵2͵3͵10͵11 | 1 |
| 3 | Solunum ve fotosentez olaylarının canlılar dünyasındaki önemini anlama | 1͵2͵3͵10͵11 | 1 |
| 4 | Büyüme ve gelişmenin nasıl gerçekleştiğini algılama | 1͵2͵3͵10͵11 | 1 |
| 5 | Stresin bitki bünyesinde nelere neden olabileceğini kavrama | 1͵2͵3͵10͵11 | 1 |
Not: Ölçme ve Değerlendirme sütununda belirtilen sayılar, bir üstte bulunan Ölçme ve Değerlerndirme Sistemi başlıklı tabloda belirtilen çalışmaları işaret etmektedir.
İş Yükü Detayları
| # | Etkinlik | Adet | Süre (Saat) | İş Yükü |
|---|---|---|---|---|
| 0 | Ders Süresi | 14 | 3 | 42 |
| 1 | Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 2 | 28 |
| 2 | Sunum ve Seminer Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| 3 | İnternette tarama, kütüphane ve arşiv çalışması | 0 | 0 | 0 |
| 4 | Belge/bilgi listeleri oluşturma | 0 | 0 | 0 |
| 5 | Atölye | 0 | 0 | 0 |
| 6 | Ara Sınav için Hazırlık | 1 | 1 | 1 |
| 7 | Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| 8 | Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| 9 | Ödev | 0 | 0 | 0 |
| 10 | Ara Proje | 0 | 0 | 0 |
| 11 | Ara Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| 12 | Son Proje | 1 | 0 | 0 |
| 13 | Son Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| 14 | Son Sınav için Hazırlık | 1 | 2 | 2 |
| 15 | Son Sınav | 1 | 1 | 1 |
| 75 | ||||