Ders Bilgileri
İKLİM BİLGİSİ | ||||||
---|---|---|---|---|---|---|
Kodu | Dönemi | Teori | Uygulama | Ulusal Kredisi | AKTS Kredisi | |
Saat / Hafta | ||||||
ORT 105 | Güz | 2 | 0 | 2 | 3 |
Ön Koşulu Olan Ders( ler ) | Yok |
Dili | tr |
Türü | Zorunlu |
Seviyesi | Ön Lisans |
Öğretim Elemanı( ları ) | Öğr.Gör.Yusuf ÇELİK |
Öğretim Sistemi | Yüz Yüze |
Önerilen Hususlar | Yok |
Staj Durumu | Yok |
Amacı | Dünyamızı çevreleyen atmosfer içinde oluşan bütün olayları ve değişimleri inceleyen ve bu olayların hangi koşullar altında ortaya çıktığını ve bunların tarımsal üretime olan etkilerini öğretmek ayrıca tarımsal faaliyeti olumsuz yönde etkileyen meteorolojik olaylar ve bu olaylara karşı alınabilecek önlemler konusunda bilgi edinmelerini sağlanması |
İçeriği | Bu ders kapsamı içerisinde öğrencilere iklim elemanları ve hava olaylarının tanıtılması, meteorolojik olaylar konusunda bilgi edinmeleri konusunda yararlar sağlanacak olup ayrıca Türkiye ve Dünya İklimleri hakkında detaylı bilgi verilmesi amaçlanmıştır. Atmosferin yapısı, ısı ve sıcaklık, atmosferde su buharı, nemlilik, yoğunlaşma, sis, bulut ve yağış, basınç ve rüzgar, meteorolojik gözlemler ve değerlendirmeleri, hava kütleleri ve cepheler, iklimlerin sınıflandırılması konularında da bilgilendirilmeleri amaçlanmıştır. |
Dersin Öğrenim Çıktıları
# | Öğrenim Çıktıları |
---|---|
1 | Meteorolojik elemanları inceleme |
2 | İklim elemanlarının ölçüm tekniklerini ve ifade şekillerini belirleyebilme |
3 | Sıcaklık, hava basıncı ve rüzgar oluşumunu ve çeşitlerini öğrenme. |
4 | İklim elemanlarının tarımsal faaliyetlere olan doğrudan ve dolaylı etkilerini kavrayabilme |
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
# | Konular | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
---|---|---|
1 | Klimatoloji , İklim ve Biyoiklim ve tarımsal meteorolojinin amacı ve önemi | Anlatım |
2 | İklimbilim, iklim ve anlatı ve tarımsal Biyoiklim, kocam yüzünden amacın önemi | Anlatım |
3 | Atmosferin katları, Güneş ve Dünya | Anlatım |
4 | Güneşlenme Sürelerini Etkileyen Faktörler, Yer yüzünün sıcaklık kaynakları Sıcaklık | Anlatım |
5 | Hava basıncı ve ölçümü, Rüzgar , rüzgarın ölçümü, rüzgardan korunma tesisleri | Anlatım |
6 | Rüzgar, Evaporasyon, evapotranspirasyon ve atmosferik nem | Anlatım |
7 | Sis, Bulutlar, Yağışların oluş mekanizması | Anlatım |
8 | Ara sınav | Ara sınav |
9 | Hava Kütleleri , hava akımları ve cepheler,Meteorolojik rasatlar | Anlatım |
10 | Meteorolojik ölçümler ve iklimsel kayıtların tutulması, Dünya iklimlerine giriş | Anlatım |
11 | İklimlerin sınıflandırılması; iklimlerin oluşumda rol oynayan etmenler; iklimlerin sınıflandırılmasında kullanılan yaklaşımlar; sınıflandırma sistemleri | Anlatım |
12 | Sıcak iklimler,Soğuk İklimler ve Geçiş İklimleri | Anlatım |
13 | Türkiye İklimlerinin Genel Özellikleri | Anlatım |
14 | Meteorolojik olayların tarımsal faaliyetler üzerinde oluşturduğu etkiler | Anlatım |
15 | Meteorolojik olayların tarımsal faaliyetler üzerinde oluşturduğu etkiler | Final sınavı |
16 | Final Sınav | Final sınavı |
Resources
# | Malzeme / Kaynak Adı | Kaynak Hakkında Bilgi | Referans / Önerilen Kaynak |
---|---|---|---|
1 | Oğuzer, V. 1995. Meteoroloji. Çukurova Üni. , Ziraat Fakültesi Yayın No: 80 Adana. 217s. -Yurtseven, E. 1997. İklim Bilgisi. Ankara Üniversitesi. Ziraat Fakültesi Yayın No: 1485. Ankara. 89s. Çeşitli kaynaklarla zenginleştirilmiş power point sunusu Aküzüm ve ark., 1994. Meteoroloji Kitabı, Ankara Üniversitesi Ziraat Fakültesi Ders Kitabı: 384, Ankara. Akman, Y. 2011. İklim ve Biyoiklim (Biyoiklim Metodları ve Türkiye İklimleri). Palme yayıncılık,Ankara,344s. |
Ölçme ve Değerlendirme Sistemi
# | Ağırlık | Çalışma Türü | Çalışma Adı |
---|---|---|---|
1 | 0.6 | 5 | Son Sınav |
2 | 0.4 | 1 | 1. Ara Sınav |
Dersin Öğrenim Çıktıları ve Program Yeterlilikleri ile İlişkileri
# | Öğrenim Çıktıları | Program Çıktıları | Ölçme ve Değerlendirme |
---|---|---|---|
1 | Meteorolojik elemanları inceleme | 1͵2͵3͵4͵5͵6͵7͵10 | 1͵2 |
2 | İklim elemanlarının ölçüm tekniklerini ve ifade şekillerini belirleyebilme | 1͵2͵3͵4͵5͵6͵7͵10 | 1͵2 |
3 | Sıcaklık, hava basıncı ve rüzgar oluşumunu ve çeşitlerini öğrenme. | 1͵2͵3͵4͵5͵6͵7͵10 | 2 |
4 | İklim elemanlarının tarımsal faaliyetlere olan doğrudan ve dolaylı etkilerini kavrayabilme | 1͵2͵3͵4͵5͵6͵7͵10 | 2 |
Not: Ölçme ve Değerlendirme sütununda belirtilen sayılar, bir üstte bulunan Ölçme ve Değerlerndirme Sistemi başlıklı tabloda belirtilen çalışmaları işaret etmektedir.
İş Yükü Detayları
# | Etkinlik | Adet | Süre (Saat) | İş Yükü |
---|---|---|---|---|
0 | Ders Süresi | 14 | 2 | 28 |
1 | Sınıf Dışı Ders Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 2 | 28 |
2 | Sunum ve Seminer Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
3 | İnternette tarama, kütüphane ve arşiv çalışması | 4 | 3 | 12 |
4 | Belge/Bilgi listeleri oluşturma | 0 | 0 | 0 |
5 | Atölye | 0 | 0 | 0 |
6 | Ara Sınav için Hazırlık | 1 | 3 | 3 |
7 | Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
8 | Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
9 | Ödev | 0 | 0 | 0 |
10 | Ara Proje | 0 | 0 | 0 |
11 | Ara Uygulama | 0 | 0 | 0 |
12 | Son Proje | 0 | 0 | 0 |
13 | Son Uygulama | 0 | 0 | 0 |
14 | Son Sınav için Hazırlık | 1 | 2 | 2 |
15 | Son Sınav | 1 | 1 | 1 |
75 |