Ders Bilgileri
YABANCI DİL-1 | ||||||
---|---|---|---|---|---|---|
Kodu | Dönemi | Teori | Uygulama | Ulusal Kredisi | AKTS Kredisi | |
Saat / Hafta | ||||||
YD101 | Güz | 3 | 0 | 3 | 3 |
Ön Koşulu Olan Ders( ler ) | |
Dili | tr |
Türü | Zorunlu |
Seviyesi | Ön Lisans |
Öğretim Elemanı( ları ) | Öğr.Gör.Dr.Garip YARŞI |
Öğretim Sistemi | Yüz Yüze |
Önerilen Hususlar | |
Staj Durumu | Yok |
Amacı | İngilizceyi A1 seviyesinde öğretmek, yazma ve konuşma becerisi kazandırmak |
İçeriği | Kelime Bilgisi, Gramer, Okuma, Dinleme, Yazma. |
Dersin Öğrenim Çıktıları
# | Öğrenim Çıktıları |
---|---|
1 | While listening to be able to recognize familiar words and very basic phrases when people speak slowly and clearly |
2 | While reading to understand familiar names, words and very simple sentences for example on notices and posters or in catalogues. |
3 | While speaking, to be able to interact in a simple way and use simple phrases and sentences to describe people and places. |
4 | While writing, to be able to write a short, simple postcard, for example sending holiday greetings. To be able to fill in a form that contains personal information. |
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
# | Konular | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
---|---|---|
1 | Alfabe, Aitlik zamirleri, sınıf içi terimler, sayılar. Tekil-çoğul isimler,Greeting and Introducing oneself | |
2 | Greeting and Introducing oneself, singular and plural nouns | |
3 | Positive and negative forms, questions and short answers with the verb TO BE | |
4 | Personal Information questions | |
5 | Cardinal and Ordinal Numbers | |
6 | Adjectives | |
7 | Pronouns and Possessive adjectives | |
8 | Midterm Exam | |
9 | Food and drink, money and prices, love, like, a lot | |
10 | Present Simple, positive, negative, question | |
11 | Present Simple, positive negative, question | |
12 | This, that, these, those | |
13 | Days of week, telling the time | |
14 | Present Simple, He, She, It | |
15 | Time phrases with in, on, at | |
16 | Son Sınav |
Resources
# | Malzeme / Kaynak Adı | Kaynak Hakkında Bilgi | Referans / Önerilen Kaynak |
---|---|---|---|
1 | Tom Hutchinson ve Kristin Sherman OXFORD yayınları |
Ölçme ve Değerlendirme Sistemi
# | Ağırlık | Çalışma Türü | Çalışma Adı |
---|---|---|---|
1 | 0.4 | 1 | 1. Ara Sınav |
2 | 0.6 | 5 | Son Sınav |
Dersin Öğrenim Çıktıları ve Program Yeterlilikleri ile İlişkileri
# | Öğrenim Çıktıları | Program Çıktıları | Ölçme ve Değerlendirme |
---|---|---|---|
1 | While listening to be able to recognize familiar words and very basic phrases when people speak slowly and clearly | 1͵2͵3͵4 | 1 |
2 | While reading to understand familiar names, words and very simple sentences for example on notices and posters or in catalogues. | 1͵2͵3͵4 | 1 |
3 | While speaking, to be able to interact in a simple way and use simple phrases and sentences to describe people and places. | 1͵2͵3͵4 | 1͵2 |
4 | While writing, to be able to write a short, simple postcard, for example sending holiday greetings. To be able to fill in a form that contains personal information. | 1͵2͵3͵4 | 1͵2 |
Not: Ölçme ve Değerlendirme sütununda belirtilen sayılar, bir üstte bulunan Ölçme ve Değerlerndirme Sistemi başlıklı tabloda belirtilen çalışmaları işaret etmektedir.
İş Yükü Detayları
# | Etkinlik | Adet | Süre (Saat) | İş Yükü |
---|---|---|---|---|
0 | Ders Süresi | 14 | 3 | 42 |
1 | Sınıf Dışı Ders Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 1 | 14 |
2 | Sunum ve Seminer Hazırlama | 1 | 2 | 2 |
3 | İnternette tarama, kütüphane ve arşiv çalışması | 0 | 0 | 0 |
4 | Belge/Bilgi listeleri oluşturma | 0 | 0 | 0 |
5 | Atölye | 0 | 0 | 0 |
6 | Ara Sınav için Hazırlık | 1 | 7 | 7 |
7 | Ara Sınav | 1 | 0 | 0 |
8 | Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
9 | Ödev | 0 | 0 | 0 |
10 | Ara Proje | 0 | 0 | 0 |
11 | Ara Uygulama | 0 | 0 | 0 |
12 | Son Proje | 1 | 0 | 0 |
13 | Son Uygulama | 0 | 0 | 0 |
14 | Son Sınav için Hazırlık | 1 | 5 | 5 |
15 | Son Sınav | 1 | 5 | 5 |
75 |