Mersin Üniversitesi
Ders Bilgileri
| MEYVE YETİŞTİRME TEKNİKLERİ | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Kodu | Dönemi | Teori | Uygulama | Ulusal Kredisi | AKTS Kredisi | |
| Saat / Hafta | ||||||
| BZ205 | Güz | 3 | 2 | 4 | 5 | |
| Ön Koşulu Olan Ders( ler ) | Yok |
| Dili | tr |
| Türü | Zorunlu |
| Seviyesi | Ön Lisans |
| Öğretim Elemanı( ları ) | Öğr. Gör. Derya IĞDIRLI |
| Öğretim Sistemi | Yüz Yüze |
| Önerilen Hususlar | No |
| Staj Durumu | Yok |
| Amacı | Meyve bahçelerinin kurulması, üretim yöntemlerinin tanınması ve uygulama yeterliliklerinin kazanılması amaçlanmaktadır |
| İçeriği | Meyveciliğin tanımı, önemi, Türkiye ve Dünyadaki yeri, üretim miktarları, Ülkemizde çok üretilen meyve çeşitlerinin tanınması. Vegetatif çoğaltma yöntemleri. Tohum ile çoğaltmanın amacı ve önemi, tohumların alınması ve muhafazası, tohumlarda dinlenme fizyolojisi, çimlenmeyi etkileyen etmenler uyarıcı etmenler. Aşılama yöntem ve zamanları, aşılamanın sınırları, aşıda kaynamayı etkileyen faktörler, aşı kalemlerinin alınması ve saklanması, aşıların korunmasına yönelik işlemler. Anaç kullanmanın önemi, anaç ve kalem ilişkileri, aşıda başarı ve uyuşma. Meyve bahçelerinin kurulması. |
Dersin Öğrenim Çıktıları
| # | Öğrenim Çıktıları |
|---|---|
| 1 | Meyveciliğin yeri ve önemini kavramayabilme |
| 2 | Meyve bahçelerinin kurulması konusunda bilgi sahibi olmak |
| 3 | Fidan üretimi alanında bilgi sahibi olmak ve beceri kazanmak |
| 5 | Aşı ile çoğaltım yöntemlerini uygulayabilme becerisine sahip olmak |
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| # | Konular | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
|---|---|---|
| 1 | Meyveciliğin tanımı, önemi, Türkiye ve Dünyadaki yeri, üretim miktarları, Ülkemizde çok üretilen meyve çeşitlerinin tanınması | Anlatım |
| 2 | Vegetatif çoğaltma yöntemleri | Görsel anlatım, uygulama |
| 3 | Çelik ile çoğaltma teknikleri | Görsel anlatım, uygulama |
| 4 | Çeliklerin hazırlanması ve çelik tipleri, alma yöntemleri | Görsel anlatım, uygulama |
| 5 | Çelikle çoğaltma ile ilgili sorunlar ve çözüm yöntemleri, çeliklerin köklenmesinde hormon uygulamaları, köklendirme ortamları, köklendirme yerinin hazırlanması ve çeliklerin köklendirilmesi | Görsel anlatım, uygulama |
| 6 | Tohum ile çoğaltmanın amacı ve önemi, tohumların alınması ve muhafazası, tohumlarda dinlenme fizyolojisi, çimlenmeyi etkileyen etmenler uyartan etmenler | Görsel anlatım, uygulama |
| 7 | Tohumların ekilmesi ve fidan üretimi | Görsel anlatım, uygulama |
| 8 | Ara sınav | |
| 9 | Aşılama yöntem ve zamanları, aşılamanın sınırları, aşıda kaynamayı etkileyen faktörler, aşı kalemlerinin alınması ve saklanması, aşıların korunmasına yönelik işlemler | Görsel anlatım, uygulama |
| 10 | Aşılama yöntem ve zamanları, aşılamanın sınırları, aşıda kaynamayı etkileyen faktörler, aşı kalemlerinin alınması ve saklanması, aşıların korunmasına yönelik işlemler | Görsel anlatım, uygulama |
| 11 | Kalem aşı yöntemleri | Görsel anlatım, uygulama |
| 12 | Kalem aşı yöntemleri | Görsel anlatım, uygulama |
| 13 | Göz aşı yöntemleri | Görsel anlatım, uygulama |
| 14 | Anaç kullanmanın önemi, anaç ve kalem ilişkileri, aşıda başarı ve uyuşma | Görsel anlatım, uygulama |
| 15 | Meyve bahçelerinin kurulması | Görsel anlatım, uygulama |
| 16 | Son Sınav |
Resources
| # | Malzeme / Kaynak Adı | Kaynak Hakkında Bilgi | Referans / Önerilen Kaynak |
|---|---|---|---|
| 1 | Meyve Yetiştirme İlkeleri | Arif Soylu , 2006. Uludağ Ün. Zir. Fak. |
Ölçme ve Değerlendirme Sistemi
| # | Ağırlık | Çalışma Türü | Çalışma Adı |
|---|---|---|---|
| 1 | 0.4 | 1 | 1. Ara Sınav |
| 2 | 0.6 | 5 | Son Sınav |
Dersin Öğrenim Çıktıları ve Program Yeterlilikleri ile İlişkileri
| # | Öğrenim Çıktıları | Program Çıktıları | Ölçme ve Değerlendirme |
|---|---|---|---|
| 1 | Meyveciliğin yeri ve önemini kavramayabilme | 20 | 1͵2 |
| 2 | Meyve bahçelerinin kurulması konusunda bilgi sahibi olmak | 6 | 1͵2 |
| 3 | Fidan üretimi alanında bilgi sahibi olmak ve beceri kazanmak | 14 | 1͵2 |
| 5 | Aşı ile çoğaltım yöntemlerini uygulayabilme becerisine sahip olmak | 14 | 1͵2 |
Not: Ölçme ve Değerlendirme sütununda belirtilen sayılar, bir üstte bulunan Ölçme ve Değerlerndirme Sistemi başlıklı tabloda belirtilen çalışmaları işaret etmektedir.
İş Yükü Detayları
| # | Etkinlik | Adet | Süre (Saat) | İş Yükü |
|---|---|---|---|---|
| 0 | Ders Süresi | 14 | 5 | 70 |
| 1 | Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 2 | 28 |
| 2 | Sunum ve Seminer Hazırlama | 1 | 5 | 5 |
| 3 | İnternette tarama, kütüphane ve arşiv çalışması | 0 | 0 | 0 |
| 4 | Belge/bilgi listeleri oluşturma | 0 | 0 | 0 |
| 5 | Atölye | 0 | 0 | 0 |
| 6 | Ara Sınav için Hazırlık | 1 | 9 | 9 |
| 7 | Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| 8 | Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| 9 | Ödev | 0 | 0 | 0 |
| 10 | Ara Proje | 0 | 0 | 0 |
| 11 | Ara Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| 12 | Son Proje | 1 | 1 | 1 |
| 13 | Son Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| 14 | Son Sınav için Hazırlık | 1 | 10 | 10 |
| 15 | Son Sınav | 1 | 1 | 1 |
| 125 | ||||