Mersin Üniversitesi
Ders Bilgileri
| RESİM ATÖLYESİ II | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Kodu | Dönemi | Teori | Uygulama | Ulusal Kredisi | AKTS Kredisi | |
| Saat / Hafta | ||||||
| RES260 | Bahar | 8 | 8 | 12 | ||
| Ön Koşulu Olan Ders( ler ) | Yok |
| Dili | tr |
| Türü | Seçmeli |
| Seviyesi | Lisans |
| Öğretim Elemanı( ları ) | Öğr. Gör. Gülcan Şenyuvalı Demirtaş |
| Öğretim Sistemi | Yüz Yüze |
| Önerilen Hususlar | Yok |
| Staj Durumu | Yok |
| Amacı | Resim sanatına özgü temel ilkeleri kavratıp, öğrencilerin yaratıcılıklarını geliştirmeye yönelik özgün plastik bir dil bütünlüğü kazandırmak |
| İçeriği | Uygulamalı ve kavramsal olarak verilen bu derste Nesne ve Mekan, Nesne ve İmge, Çevre ve Görsellik, Espas, Doğa ve Manzara, Işık, Renk, vb. gibi konular yer alır. |
Dersin Öğrenim Çıktıları
| # | Öğrenim Çıktıları |
|---|---|
| 1 | Nesne ve mekan ilişkisini kurabilir |
| 2 | Nesne ve imge olgusunu irdeleyebilir |
| 3 | Işık ve renk kuramları hakkında bilgi sahibi olur |
| 4 | Çevre ve Görsellik’ten hareketle sanatçı gözüyle çevreyi, doğayı, kenti görmeyi açıklar |
| 5 | Resmin yaratım sürecinde araştırmanın önemini açıklar |
| 6 | Resmin dilini kavrayıp kişisel yetilerini ve yaratıcılıklarını geliştirirler |
| 7 | Özgün ifade gücü kazanırlar |
| 8 | Çağın gereği olan teknik ve değişen yaşam koşullarını açıklayabilir |
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| # | Konular | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
|---|---|---|
| 1 | Nesne ve Mekan | Konu ile ilgili uygulama çalışması |
| 2 | Nesne ve İmge | Duygu aracısı olarak nesne ve imgeler |
| 3 | Yeni mekan tanımları | Yeni Mekan tanımları içerisinde kent ve insan |
| 4 | Çevre ve Görsellik | Konu ile ilgili uygulama çalışması |
| 5 | Çevre ve Görsellik | Konu ile ilgili uygulama çalışması |
| 6 | Bakış, Espas, Doğa ve Manzara | Doğadan farklı tekniklerle kompozisyon kurguları |
| 7 | Konuyla ilgili ustaların çalışmaları üzerine incelemeler | Model ve nesnelerden değişik malzemelerle desen çalışmaları |
| 8 | Ara Sınav Değerlendirmesi | Vize değerlendirmesi |
| 9 | Konuyla ilgili ustaların çalışmaları üzerine incelemeler | Model ve nesnelerden değişik malzemelerle kompozisyon çalışmaları |
| 10 | Otoportre nedir? | Konuyla ilgili uygulama çalışması |
| 11 | Ustaların çalışmalarından örnekler | Konuya devam |
| 12 | Işık ve Renk | Röprodüksiyon |
| 13 | Işık ve Renk | Röprodüksiyon |
| 14 | Ustaların çalışmalarından örneklere devam | Konuya devam |
| 15 | Dönem sonu değerlendirme | Uygulama: Üretilmiş işlerin sergilenmesi |
| 16 | Son Sınav | Uygulama: Üretilmiş işlerin değerilendirilmesimesi |
Resources
| # | Malzeme / Kaynak Adı | Kaynak Hakkında Bilgi | Referans / Önerilen Kaynak |
|---|---|---|---|
| 1 | Sanatın Öyküsü | Gombrich, E.H. Sanatın Öyküsü, Remzi Kitabevi, 1992, Ankara | |
| 2 | Sanat ve Yanılsama | Gombrich, E.H. Sanat ve Yanılsama, Remzi Kitabevi, 1992, İstanbul | |
| 3 | Çağdaş Türk Sanatına Temel Yaklaşımlar | Tansuğ, S. Çağdaş Türk Sanatına Temel Yaklaşımlar, Bilgi Yayınevi, 1997, Ankara | |
| 4 | Sanat ve Eğitim | San, İ. Sanat ve Eğitim, Ütopya Yayınevi, 2003, Ankara | |
| 5 | Felsefenin Işığında Modern Resim | Tunalı, İ. Felsefenin Işığında Modern Resim, Remzi Kitabevi, 1992, İstanbul |
Ölçme ve Değerlendirme Sistemi
| # | Ağırlık | Çalışma Türü | Çalışma Adı |
|---|---|---|---|
| 1 | 0.4 | 1 | 1. Ara Sınav |
| 2 | 0.6 | 5 | Son Sınav |
Dersin Öğrenim Çıktıları ve Program Yeterlilikleri ile İlişkileri
| # | Öğrenim Çıktıları | Program Çıktıları | Ölçme ve Değerlendirme |
|---|---|---|---|
| 1 | Nesne ve mekan ilişkisini kurabilir | 1͵8 | 1͵2 |
| 2 | Nesne ve imge olgusunu irdeleyebilir | 1͵8 | 1͵2 |
| 3 | Işık ve renk kuramları hakkında bilgi sahibi olur | 1͵8͵10 | 1͵2 |
| 4 | Çevre ve Görsellik’ten hareketle sanatçı gözüyle çevreyi, doğayı, kenti görmeyi açıklar | 6͵7 | 1͵2 |
| 5 | Resmin yaratım sürecinde araştırmanın önemini açıklar | 10͵11͵12 | 1͵2 |
| 6 | Resmin dilini kavrayıp kişisel yetilerini ve yaratıcılıklarını geliştirirler | 6͵7͵8 | 1͵2 |
| 7 | Özgün ifade gücü kazanırlar | 8͵9 | 1͵2 |
| 8 | Çağın gereği olan teknik ve değişen yaşam koşullarını açıklayabilir | 6͵7 | 1͵2 |
Not: Ölçme ve Değerlendirme sütununda belirtilen sayılar, bir üstte bulunan Ölçme ve Değerlerndirme Sistemi başlıklı tabloda belirtilen çalışmaları işaret etmektedir.
İş Yükü Detayları
| # | Etkinlik | Adet | Süre (Saat) | İş Yükü |
|---|---|---|---|---|
| 0 | Ders Süresi | 14 | 16 | 224 |
| 1 | Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 4 | 56 |
| 2 | Sunum ve Seminer Hazırlama | 5 | 5 | 25 |
| 3 | İnternette tarama, kütüphane ve arşiv çalışması | 14 | 2 | 28 |
| 4 | Belge/bilgi listeleri oluşturma | 0 | 0 | 0 |
| 5 | Atölye | 14 | 4 | 56 |
| 6 | Ara Sınav için Hazırlık | 1 | 3 | 3 |
| 7 | Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| 8 | Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| 9 | Ödev | 0 | 0 | 0 |
| 10 | Ara Proje | 0 | 0 | 0 |
| 11 | Ara Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| 12 | Son Proje | 1 | 0 | 0 |
| 13 | Son Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| 14 | Son Sınav için Hazırlık | 1 | 4 | 4 |
| 15 | Son Sınav | 1 | 2 | 2 |
| 400 | ||||