Mersin Üniversitesi
Ders Bilgileri
| ÇAĞDAŞ SOSYOLOJİ KURAMLARI VE SANAT II | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Kodu | Dönemi | Teori | Uygulama | Ulusal Kredisi | AKTS Kredisi | |
| Saat / Hafta | ||||||
| HYK466 | Bahar | 2 | 0 | 2 | 4 | |
| Ön Koşulu Olan Ders( ler ) | Yok |
| Dili | tr |
| Türü | Seçmeli |
| Seviyesi | Lisans |
| Öğretim Elemanı( ları ) | Prof. Melih APA |
| Öğretim Sistemi | Yüz Yüze |
| Önerilen Hususlar | Yok |
| Staj Durumu | Yok |
| Amacı | Günümüz çağdaş sosyoloji kuramlarının güncel sanat pratikleriyle birlikte okunabilmesi amaçlanmaktadır. |
| İçeriği | - Güncel sanat sosyolojisindeki dönüşümler - Güncel sanat pratiklerindeki dönüşümler - Aidiyet ve küresel bakış arasındaki gerilim - Göç hareketleri, iklim düzenindeki bozulmalar, yoksulluk karşısında sanatın rolü |
Dersin Öğrenim Çıktıları
| # | Öğrenim Çıktıları |
|---|---|
| 1 | Çağdaş sosyolojik yaklaşımların temel sayıltılarının bilgisine sahip olabilme |
| 2 | Çağdaş sosyolojik yaklaşımların bilimsel düzeydeki değişimlerle ilişkisini kavrayabilme |
| 3 | Çağdaş sosyolojik kuramların sanatsal düzeydeki ifadesini kavrayabilme |
| 4 | Çağdaş sosyolojik kuramları sanatsal uygulama ve pratiklerle ilişkilendirebilme |
| 5 | Kuramsal yaklaşım ve sanatsal uygulamalar arasındaki toplumsal bağlamları gözlemleyebilme |
| 6 | Kuramsal yaklaşımlarla toplumsal bağlamları sanatsal uygulamalar üzerinden tartışabilme |
| 7 | Kuramsal yaklaşımlarla toplumsal bağlamları plastik sanatlar bağlamında analiz edebilme |
| 8 | Sanat ve kuram bilgisini kullanarak bütüncül düşünebilme |
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| # | Konular | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
|---|---|---|
| 1 | Dersin ana tema ve konularının tanıtımı | Anlatım-tartışma |
| 2 | Yapısalcı kuramın sayıltıları | Anlatım-tartışma |
| 3 | Yapısalcı kuramın sayıltıları | Anlatım-tartışma |
| 4 | Post yapısalcı kuramın sayıltıları | Anlatım-tartışma |
| 5 | Entropi ve kaos kuramları | Anlatım-tartışma |
| 6 | Feminist akımların sayıltıları | Anlatım-tartışma |
| 7 | Ara Sınav | Yazılı |
| 8 | Post feminist akımların sayıltıları | Anlatım-tartışma |
| 9 | Sanatsal uygulama ve pratikler bağlamında kuramsal değerlendirme | Anlatım-tartışma |
| 10 | Sanatsal uygulama ve pratikler bağlamında kuramsal değerlendirme | Anlatım-tartışma |
| 11 | Sanatsal uygulama ve pratikler bağlamında kuramsal değerlendirme | Anlatım-tartışma |
| 12 | Sanatsal uygulama ve pratikler bağlamında kuramsal değerlendirme | Anlatım-tartışma |
| 13 | Sanatsal uygulama ve pratikler bağlamında kuramsal değerlendirme | Anlatım-tartışma |
| 14 | Sanatsal uygulama ve pratikler bağlamında kuramsal değerlendirme | Anlatım-tartışma |
| 15 | Sanatsal uygulama ve pratikler bağlamında kuramsal değerlendirme | Anlatım-tartışma |
| 16 | Son Sınav |
Resources
| # | Malzeme / Kaynak Adı | Kaynak Hakkında Bilgi | Referans / Önerilen Kaynak |
|---|---|---|---|
| 1 | Kitap | Apignanesi, R., Garratt, C.(1996), Post-modernizm (çev. Doğan Şahiner),İstanbul:Doğan Yayıncılık | 90’lı Yıllarda Türkiye’de Çağdaş Sanat, (2008) Haz.Levent Çalıkoğlu, İstanbul:Yapı Kredi yayınları |
| 2 | Kitap | Best, S. (1998). Postmodern Teori Eleştirel Soruşturmalar (çev. Mehmet Küçük), İstanbul: Ayrıntı Yayınları | Çağdaş Sanatta Sivil Oluşumlar, (2007) Haz. Levent Çalıkoğlu, İstanbul: Yapı Kredi Yayınları |
| 3 | Kitap | Giderer, H.E. (2003) Resmin Sonu, Ankara: Ütopya Yayınları | Seksenlerde Türkiye’de Çağdaş Sanat,(2008) Edit.İpek Duben, Esra Yıldız, İstanbul: Bilgi Üniversitesi Yayınları |
| 4 | Kitap | Rosenau, P.M (1992). Post Modernizm ve Toplumbilimleri (çev. Tuncay Birkan), Ankara:Ark Yayınları |
Ölçme ve Değerlendirme Sistemi
| # | Ağırlık | Çalışma Türü | Çalışma Adı |
|---|---|---|---|
| 1 | 0.3 | 5 | Son Sınav |
| 2 | 0.4 | 1 | 1. Ara Sınav |
| 3 | 0.3 | 3 | 1. Ödev |
Dersin Öğrenim Çıktıları ve Program Yeterlilikleri ile İlişkileri
| # | Öğrenim Çıktıları | Program Çıktıları | Ölçme ve Değerlendirme |
|---|---|---|---|
| 1 | Çağdaş sosyolojik yaklaşımların temel sayıltılarının bilgisine sahip olabilme | 1͵5͵6͵7 | 2 |
| 2 | Çağdaş sosyolojik yaklaşımların bilimsel düzeydeki değişimlerle ilişkisini kavrayabilme | 1͵5͵6͵7 | 2 |
| 3 | Çağdaş sosyolojik kuramların sanatsal düzeydeki ifadesini kavrayabilme | 1͵5͵6͵7 | 2 |
| 4 | Çağdaş sosyolojik kuramları sanatsal uygulama ve pratiklerle ilişkilendirebilme | 1͵5͵6͵7 | 1͵3 |
| 5 | Kuramsal yaklaşım ve sanatsal uygulamalar arasındaki toplumsal bağlamları gözlemleyebilme | 1͵5͵6͵7 | 1͵3 |
| 6 | Kuramsal yaklaşımlarla toplumsal bağlamları sanatsal uygulamalar üzerinden tartışabilme | 1͵5͵6͵7 | 1͵3 |
| 7 | Kuramsal yaklaşımlarla toplumsal bağlamları plastik sanatlar bağlamında analiz edebilme | 1͵5͵6͵7 | 1 |
| 8 | Sanat ve kuram bilgisini kullanarak bütüncül düşünebilme | 1͵5͵6͵7 | 1 |
Not: Ölçme ve Değerlendirme sütununda belirtilen sayılar, bir üstte bulunan Ölçme ve Değerlerndirme Sistemi başlıklı tabloda belirtilen çalışmaları işaret etmektedir.
İş Yükü Detayları
| # | Etkinlik | Adet | Süre (Saat) | İş Yükü |
|---|---|---|---|---|
| 0 | Ders Süresi | 14 | 2 | 28 |
| 1 | Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 1 | 14 |
| 2 | Sunum ve Seminer Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| 3 | İnternette tarama, kütüphane ve arşiv çalışması | 0 | 0 | 0 |
| 4 | Belge/bilgi listeleri oluşturma | 0 | 0 | 0 |
| 5 | Atölye | 0 | 0 | 0 |
| 6 | Ara Sınav için Hazırlık | 1 | 2 | 2 |
| 7 | Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| 8 | Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| 9 | Ödev | 1 | 1 | 1 |
| 10 | Ara Proje | 0 | 0 | 0 |
| 11 | Ara Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| 12 | Son Proje | 1 | 0 | 0 |
| 13 | Son Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| 14 | Son Sınav için Hazırlık | 1 | 3 | 3 |
| 15 | Son Sınav | 1 | 1 | 1 |
| 50 | ||||