Mersin Üniversitesi
Ders Bilgileri
| YAZILIM MÜHENDİSLİĞİ | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Kodu | Dönemi | Teori | Uygulama | Ulusal Kredisi | AKTS Kredisi | |
| Saat / Hafta | ||||||
| BM204 | Bahar | 3 | 0 | 3 | 6 | |
| Ön Koşulu Olan Ders( ler ) | BM102 PROGRAMLAMAYA GİRİŞ II (Alma) |
| Dili | tr |
| Türü | Zorunlu |
| Seviyesi | Lisans |
| Öğretim Elemanı( ları ) | Doç.Dr. Erdinç AVAROĞLU |
| Öğretim Sistemi | Yüz Yüze |
| Önerilen Hususlar | Dersi alanların temel programlama ve veri tabanı bilgisine sahip olması beklenir. |
| Staj Durumu | Yok |
| Amacı | Yüksek kalitede ve ekonomik yazılım geliştirme süreç ve yöntemlerinin öğretilmesi |
| İçeriği | Geleneksel Yazılım Geliştirme Süreç Modelleri; Çevik Yazılım Geliştirme Süreç Modelleri; Gereksinim Mühendisliği; Kullanım Senaryoları; UML Use-Case ve Etkinlik Şemaları; Yazılım Mimarisi; Yazılım Test Teknikleri; Yazılım Kalite Yönetimi; Yazılım Bakımı, Yazılımın Yeniden Kullanımı; Yazılım Konfigürasyon Yönetimi; Yazılım Proje Yönetimi; Yazılım Ölçümü; Yazılım Proje Maliyet Tahmin Yöntemleri; Yazılım Risk Yönetimi; Yazılım Süreci İyileştirme ve Yeterlilik Modelleri (CMMI) |
Dersin Öğrenim Çıktıları
| # | Öğrenim Çıktıları |
|---|---|
| 1 | Öğrenciler klasik ve güncel yazılım geliştirme süreçlerini, her birinin karşılaştırmalı avantajları, dezavantajları ve uygulanabilecekleri durumları içerecek şekilde öğrenirler |
| 2 | Öğrenciler yazılım geliştirme projeleri ile ilgili riskleri öğrenerek risk yönetimi yapabilme yeteneği kazanır |
| 3 | Öğrenciler bir yazılım geliştirme ekibinin üyesi veya yöneticisi olarak görev yapabilmelerini sağlayacak ön bilgiyi kazanır. |
| 4 | Öğrenciler bir yazılım geliştirme projesinin tüm aşamalarında görev alabilme yeteneği kazanır. |
| 5 | Öğrenciler bir yazılım geliştirme projesinin teknik belgelendirmesini yapabilme yeteneği kazanır. |
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| # | Konular | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
|---|---|---|
| 1 | Giriş | |
| 2 | Temel Kavramlar. Yazılım Mühendisliği ve Yazılım Yaşam Döngüsü ile ilgili Gereksinim Mühendisliği | |
| 3 | Gereksinim Mühendisliği Temeller | |
| 4 | Gereksinim Çıkarımı; Sorunlar | |
| 5 | Gereksinim Çıkarımı;Teknikler | |
| 6 | Gereksinim Değerlendirilmesi | |
| 7 | Gereksinim Tanımlaması ve Dökümantasyonu | |
| 8 | ARA SINAV | |
| 9 | Gereksinimler Kalite Güvencesi - I (Kullanılabilirlik, Güvenlik) | |
| 10 | Gereksinimler Kalite Güvencesi - II (Performans , Sürdürülebilirlik) | |
| 11 | Gereksinim Devamlılığı | |
| 12 | Gereksinim Yönetimi: Bakım, Kontrol ve Doğrulama | |
| 13 | Yazılım Test Teknikleri | |
| 14 | Öğrenci Sunumları | |
| 15 | DÖNEM SONU SINAVI | |
| 16 |
Resources
| # | Malzeme / Kaynak Adı | Kaynak Hakkında Bilgi | Referans / Önerilen Kaynak |
|---|---|---|---|
| 2 | Hatasız Kodlama - Steve Maguire | ||
| 3 | Yazılım Test Mühendisliği - Ali GÜRBÜZ | ||
| 1 | Ahmet Yesevi Üniversitesi Ali Arifoğlu Yazılım Mühendisliği Ders Notları | ||
| 4 | Ahmet Yesevi Üniversitesi Oya Kalıpsız Yazılım Mühendisliği Ders Notları | ||
| 5 | Hacettepe Üniversitesi Yazılım Mühendisliği Ders Notları |
Ölçme ve Değerlendirme Sistemi
| # | Ağırlık | Çalışma Türü | Çalışma Adı |
|---|---|---|---|
| 1 | 0.2 | 1 | 1. Ara Sınav |
| 2 | 0.3 | 9 | 1. Ara Proje |
| 3 | 0.5 | 5 | Son Sınav |
Dersin Öğrenim Çıktıları ve Program Yeterlilikleri ile İlişkileri
| # | Öğrenim Çıktıları | Program Çıktıları | Ölçme ve Değerlendirme |
|---|---|---|---|
| 1 | Öğrenciler klasik ve güncel yazılım geliştirme süreçlerini, her birinin karşılaştırmalı avantajları, dezavantajları ve uygulanabilecekleri durumları içerecek şekilde öğrenirler | 1͵4 | 1͵2͵3 |
| 2 | Öğrenciler yazılım geliştirme projeleri ile ilgili riskleri öğrenerek risk yönetimi yapabilme yeteneği kazanır | 1͵4 | 1͵2͵3 |
| 3 | Öğrenciler bir yazılım geliştirme ekibinin üyesi veya yöneticisi olarak görev yapabilmelerini sağlayacak ön bilgiyi kazanır. | 1͵4 | 1͵2͵3 |
| 4 | Öğrenciler bir yazılım geliştirme projesinin tüm aşamalarında görev alabilme yeteneği kazanır. | 1͵4 | 1͵2͵3 |
| 5 | Öğrenciler bir yazılım geliştirme projesinin teknik belgelendirmesini yapabilme yeteneği kazanır. | 1͵4 | 1͵2͵3 |
Not: Ölçme ve Değerlendirme sütununda belirtilen sayılar, bir üstte bulunan Ölçme ve Değerlerndirme Sistemi başlıklı tabloda belirtilen çalışmaları işaret etmektedir.
İş Yükü Detayları
| # | Etkinlik | Adet | Süre (Saat) | İş Yükü |
|---|---|---|---|---|
| 0 | Ders Süresi | 14 | 3 | 42 |
| 1 | Sınıf Dışı Ders Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 4 | 56 |
| 2 | Sunum ve Seminer Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| 3 | İnternette tarama, kütüphane ve arşiv çalışması | 0 | 0 | 0 |
| 4 | Belge/Bilgi listeleri oluşturma | 0 | 0 | 0 |
| 5 | Atölye | 0 | 0 | 0 |
| 6 | Ara Sınav için Hazırlık | 0 | 0 | 0 |
| 7 | Ara Sınav | 1 | 25 | 25 |
| 8 | Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| 9 | Ödev | 0 | 0 | 0 |
| 10 | Ara Proje | 1 | 15 | 15 |
| 11 | Ara Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| 12 | Son Proje | 0 | 0 | 0 |
| 13 | Son Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| 14 | Son Sınav için Hazırlık | 0 | 0 | 0 |
| 15 | Son Sınav | 1 | 25 | 25 |
| 163 | ||||