Ders Bilgileri
SU GETİRME KANALİZASYON | ||||||
---|---|---|---|---|---|---|
Kodu | Dönemi | Teori | Uygulama | Ulusal Kredisi | AKTS Kredisi | |
Saat / Hafta | ||||||
İNŞ 405 | Güz | 3 | 0 | 3 | 5 |
Ön Koşulu Olan Ders( ler ) | |
Dili | tr |
Türü | Zorunlu |
Seviyesi | Lisans |
Öğretim Elemanı( ları ) | Yrd. Doç. Dr. Mutlu YALVAÇ |
Öğretim Sistemi | Yüz Yüze |
Önerilen Hususlar | |
Staj Durumu | Yok |
Amacı | Su getirme ve kanalizasyon projeleri için gereken hesaplamaları, kontrolleri öğretme, su getirme ve kanalizasyon projeleri hazırlama ve sunma yeteneği kazandırma. |
İçeriği | Giriş, su temini ve kanalizasyon sisteminin elemanları, su kaynaklarının belirlenmesi ve kaynak hacminin hesaplanması (debi hesapları), nüfus tahminleri, su alma hidroliği, ishale hatları, su depolama (hazneler), şebeke ağı, terfi merkezlerinin planlaması, boru ve pompa seçimi, kullanılmış suların toplanması (kanalizasyon sistemi), ayrık ve bileşik kanalizasyon sistemlerinin dizaynı, akış hızı ve debi belirleme, örnek su temini projesi hazırlanması ve sunumu. |
Dersin Öğrenim Çıktıları
# | Öğrenim Çıktıları |
---|---|
1 | Su temini ve kanalizasyon sistemlerinin temel tasarım ölçütlerini bilir. |
2 | Su temini ve kanalizasyon projelerini gerçekleştireceği beldenin gelecekteki nüfusunu farklı metotlar kullanarak belirleyebilir. |
3 | Su kaynaklarının etkili ve verimli kullanılması yönünde kullanılan yöntemleri ve uygulamaları bilir. |
4 | Su temini yapıları, atıksu ve yağmur suyu uzaklaştırma sistemlerinin detaylarının boyutlandırma ve projelendirmesi ile ilgili bilgi ve esasları kavrar. |
5 | Proje için gerekli veri toplamada, hesaplamalarda ve tasarımlarında çağın gerektirdiği yöntemleri ve araçları kullanır. |
6 | Çevre Mühendisliği mesleğinin gerektirdiği iletişim becerilerine sahip olur. |
7 | Bilgileri bütünleyerek uygulama alanına taşıma yeteneği kazanır. |
8 | Tüm iletim hatları için gerekli hidrolik analizleri yapabilir. |
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
# | Konular | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
---|---|---|
1 | Ders Tanıtımı, Proje gruplarının oluşturulması | Anlatım |
2 | Proje Süresi ve Nüfus Hesapları, Uygulama Soruları | Anlatım, tartışma, problem çözümü |
3 | Suların Yatay ve Düşey Tesislerle Toplanması, Uygulama Soruları | Anlatım, tartışma, problem çözümü |
4 | İsale (İletim) Hatları, Uygulama Soruları | Anlatım, tartışma, problem çözümü |
5 | Proje kontrol | Anlatım, tartışma, grup çalışması |
6 | Suların Biriktirilmesi (Hazneler/Depolar), Uygulama Soruları | Anlatım, tartışma, problem çözümü |
7 | Suların Dağıtılması (Şebeke Sistemleri), Uygulama Soruları | Anlatım, tartışma, problem çözümü |
8 | Arasınav | Sınavın Uygulanması |
9 | Şebeke Uygulama Soruları | Problem çözümü |
10 | Kullanılmış Suların Toplanması (Kanalizasyon Sistemi) | Anlatım, tartışma |
11 | Muayene Bacaları, Ayrık ve Bileşik Kanalizasyon Sistemleri | Anlatım, tartışma, problem çözümü |
12 | Ayrık ve Bileşik Kanalizasyon Sistemleri Uygulama Problemleri | Problem çözümü |
13 | Yağış Sularının Toplanması, Kanal Sistemlerinin Hesabı (Doluluk Oranları, Hız ve Eğim Sınırları, Endüstriden Gelen Atıksu Debisinin Tayini) ve Uygulama Soruları, Kanalizasyon Projelerinin Hazırlanması | Anlatım, tartışma, problem çözümü |
14 | Proje kontrol | Anlatım, tartışma, grup çalışması |
15 | Borulara Gelen Dış Yükler ve Tespit Kitleleri Uygulama Soruları | Anlatım, tartışma, problem çözümü |
16 | Son Sınav | Sınavın Uygulanması |
Resources
# | Malzeme / Kaynak Adı | Kaynak Hakkında Bilgi | Referans / Önerilen Kaynak |
---|---|---|---|
1 | • Su Getirme ve Kanalizasyon Problemleri, Nusret Şekerdağ, Nobel Yayınları, 2014 | ||
2 | • Su Getirme ve Kanalizasyon Uygulamaları, Yrd. Doç. Dr. F. İtler Türkdoğan, Çev. Yük. Müh. –İnş. Müh. Kaan Yetilmezsoy, Su Vakfı Yayınları, 2004. | ||
3 | • Su ve Atıksu Teknolojisi-Su Getirme ve Kullanılmış Suları Uzaklaştırma Esasları, Prof. Dr. Yılmaz Muslu, Seç Yayın Dağıtım, 2000. | ||
4 | • Drinking Water Distribution Systems, The National Academies Pres, ISBN 10 0-309-10306-1, 2006. |
Ölçme ve Değerlendirme Sistemi
# | Ağırlık | Çalışma Türü | Çalışma Adı |
---|---|---|---|
1 | 0.2 | 1 | 1. Ara Sınav |
2 | 0.6 | 5 | Son Sınav |
3 | 0.2 | 10 | Son Proje |
Dersin Öğrenim Çıktıları ve Program Yeterlilikleri ile İlişkileri
# | Öğrenim Çıktıları | Program Çıktıları | Ölçme ve Değerlendirme |
---|---|---|---|
1 | Su temini ve kanalizasyon sistemlerinin temel tasarım ölçütlerini bilir. | 1͵2͵3 | 1͵2͵3 |
2 | Su temini ve kanalizasyon projelerini gerçekleştireceği beldenin gelecekteki nüfusunu farklı metotlar kullanarak belirleyebilir. | 1͵2 | 1͵2͵3 |
3 | Su kaynaklarının etkili ve verimli kullanılması yönünde kullanılan yöntemleri ve uygulamaları bilir. | 1͵2 | 1͵2͵3 |
4 | Su temini yapıları, atıksu ve yağmur suyu uzaklaştırma sistemlerinin detaylarının boyutlandırma ve projelendirmesi ile ilgili bilgi ve esasları kavrar. | 1͵2 | 1͵2͵3 |
5 | Proje için gerekli veri toplamada, hesaplamalarda ve tasarımlarında çağın gerektirdiği yöntemleri ve araçları kullanır. | 6 | 1͵2͵3 |
6 | Çevre Mühendisliği mesleğinin gerektirdiği iletişim becerilerine sahip olur. | 7 | 1͵2͵3 |
7 | Bilgileri bütünleyerek uygulama alanına taşıma yeteneği kazanır. | 1͵2͵4 | 1͵2͵3 |
8 | Tüm iletim hatları için gerekli hidrolik analizleri yapabilir. | 3͵4 | 1͵2͵3 |
Not: Ölçme ve Değerlendirme sütununda belirtilen sayılar, bir üstte bulunan Ölçme ve Değerlerndirme Sistemi başlıklı tabloda belirtilen çalışmaları işaret etmektedir.
İş Yükü Detayları
# | Etkinlik | Adet | Süre (Saat) | İş Yükü |
---|---|---|---|---|
0 | Ders Süresi | 14 | 3 | 42 |
1 | Sınıf Dışı Ders Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 4 | 56 |
2 | Sunum ve Seminer Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
3 | İnternette tarama, kütüphane ve arşiv çalışması | 0 | 0 | 0 |
4 | Belge/Bilgi listeleri oluşturma | 0 | 0 | 0 |
5 | Atölye | 0 | 0 | 0 |
6 | Ara Sınav için Hazırlık | 1 | 5 | 5 |
7 | Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
8 | Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
9 | Ödev | 1 | 13 | 13 |
10 | Ara Proje | 0 | 0 | 0 |
11 | Ara Uygulama | 0 | 0 | 0 |
12 | Son Proje | 1 | 0 | 0 |
13 | Son Uygulama | 0 | 0 | 0 |
14 | Son Sınav için Hazırlık | 1 | 5 | 5 |
15 | Son Sınav | 1 | 2 | 2 |
125 |