Mersin Üniversitesi
Ders Bilgileri
| TEMEL MÜHENDİSLİĞİ | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Kodu | Dönemi | Teori | Uygulama | Ulusal Kredisi | AKTS Kredisi | |
| Saat / Hafta | ||||||
| İNŞ 429 | Güz | 4 | 0 | 4 | 5 | |
| Ön Koşulu Olan Ders( ler ) | |
| Dili | tr |
| Türü | Zorunlu |
| Seviyesi | Lisans |
| Öğretim Elemanı( ları ) | Doç.Dr. Özgür L. ERTUĞRUL |
| Öğretim Sistemi | Yüz Yüze |
| Önerilen Hususlar | |
| Staj Durumu | Yok |
| Amacı | Bu ders kapsamında temel analizi ve inşaatının ana ilkeleri ele alınmaktadır. Ders kapsamında zemin etüt planlaması, temel kazıları, temel sistemi seçimi, yatak katsayısı ve deprem yükleri altında temel analizinin esasları işlenmektedir. Arazi deneylerine ve bu deney verileri ile temel analizine ders içerisinde özel önem verilmektedir. |
| İçeriği | Arazi incelemeleri, zemin etütleri, temel çeşitleri, sığ temellerin taşıma kapasitesi, temellerin statiği, derin temel çeşitleri, fore kazıklar, grup etkisi, fore kazıkların taşıma kapasitesi, yanal yüklü kazıklar, kazık yükleme deneyleri |
Dersin Öğrenim Çıktıları
| # | Öğrenim Çıktıları |
|---|---|
| 1 | Temel türlerini ve zemin etüt tekniklerini tanımak. |
| 2 | Zemin etütlerini planlamak. |
| 3 | Zemin profillerini Deprem Yönetmeliği ne göre sınıflandırmak. |
| 4 | Ele alınan mühendislik problemi için en uygun temel türünü seçmek. |
| 5 | Temellerin statik düşey yük ve dinamik-eşdeğer statik yatay yük kombinasyonları için taşıma kapasitesi ve oturma ile basit iksa sistemlerine gelen yükleri hesaplamak. |
| 6 | Muhtelif yük kombinasyonları ve kesit özellikleri için yapılan analiz sonuçlarını karşılaştırmak. |
| 7 | Temel plan boyutlarına karar vermek. |
| 8 | Zemin-temel-üst yapı davranışını bir dönem ödevi kapsamında ilişkilendirmek. |
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| # | Konular | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
|---|---|---|
| 1 | Temel sistemi boyutlandırılmasında ve seçiminde genel esaslar, uygulama örnekleri | Anlatım ve tartışma |
| 2 | Zemin etütlerinin planlanması, arazi deneyleri, zemin sınıfının belirlenmesi | Anlatım ve tartışma |
| 3 | Şevli temel kazıları | Anlatım ve tartışma |
| 4 | İksalı temel kazıları | Anlatım ve tartışma |
| 5 | Şevli ve iksalı temel kazıları için örnek problem çözümleri | Anlatım ve tartışma |
| 6 | Sığ temellerin statik yük taşıma kapasitesi, örnek problem çözümleri | Anlatım ve tartışma |
| 7 | Sığ temellerin oturma analizleri | Anlatım ve tartışma |
| 8 | Ara sınav | |
| 9 | Yüzer temeller ve tasarım ilkeleri | Anlatım ve tartışma |
| 10 | Kazıklı temeller | Anlatım ve tartışma |
| 11 | Fore kazıkların taşıma kapasitesi | Anlatım ve tartışma |
| 12 | Kazıklarda grup etkisi | Anlatım ve tartışma |
| 13 | Kazıklı temellerin oturması | Anlatım ve tartışma |
| 14 | Kazıklı temel tasarımı | Anlatım ve tartışma |
| 15 | Kazık yükleme testi | Anlatım ve tartışma |
| 16 | Son Sınav |
Resources
| # | Malzeme / Kaynak Adı | Kaynak Hakkında Bilgi | Referans / Önerilen Kaynak |
|---|---|---|---|
| 1 | Foundation Analysis and Design (Bowles, J.E., McGraw-Hill, Fifth Edition, 1997, ISBN 0-07-912247-7) | ||
| 2 | Diğer temel inşaatı kitapları |
Ölçme ve Değerlendirme Sistemi
| # | Ağırlık | Çalışma Türü | Çalışma Adı |
|---|---|---|---|
| 1 | 0.4 | 1 | 1. Ara Sınav |
| 2 | 0.6 | 5 | Son Sınav |
Dersin Öğrenim Çıktıları ve Program Yeterlilikleri ile İlişkileri
| # | Öğrenim Çıktıları | Program Çıktıları | Ölçme ve Değerlendirme |
|---|---|---|---|
| 1 | Temel türlerini ve zemin etüt tekniklerini tanımak. | 3͵4 | 1 |
| 2 | Zemin etütlerini planlamak. | 2͵3 | 1 |
| 3 | Zemin profillerini Deprem Yönetmeliği ne göre sınıflandırmak. | 2͵3͵4 | 1 |
| 4 | Ele alınan mühendislik problemi için en uygun temel türünü seçmek. | 3 | 2 |
| 5 | Temellerin statik düşey yük ve dinamik-eşdeğer statik yatay yük kombinasyonları için taşıma kapasitesi ve oturma ile basit iksa sistemlerine gelen yükleri hesaplamak. | 2͵3 | 2 |
| 6 | Muhtelif yük kombinasyonları ve kesit özellikleri için yapılan analiz sonuçlarını karşılaştırmak. | 3͵4 | 2 |
| 7 | Temel plan boyutlarına karar vermek. | 2͵3 | 2 |
| 8 | Zemin-temel-üst yapı davranışını bir dönem ödevi kapsamında ilişkilendirmek. | 3͵4͵6 | 2 |
Not: Ölçme ve Değerlendirme sütununda belirtilen sayılar, bir üstte bulunan Ölçme ve Değerlerndirme Sistemi başlıklı tabloda belirtilen çalışmaları işaret etmektedir.
İş Yükü Detayları
| # | Etkinlik | Adet | Süre (Saat) | İş Yükü |
|---|---|---|---|---|
| 0 | Ders Süresi | 14 | 4 | 56 |
| 1 | Sınıf Dışı Ders Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 4 | 56 |
| 2 | Sunum ve Seminer Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| 3 | İnternette tarama, kütüphane ve arşiv çalışması | 0 | 0 | 0 |
| 4 | Belge/Bilgi listeleri oluşturma | 0 | 0 | 0 |
| 5 | Atölye | 0 | 0 | 0 |
| 6 | Ara Sınav için Hazırlık | 1 | 0 | 0 |
| 7 | Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| 8 | Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| 9 | Ödev | 1 | 0 | 0 |
| 10 | Ara Proje | 0 | 0 | 0 |
| 11 | Ara Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| 12 | Son Proje | 1 | 7 | 7 |
| 13 | Son Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| 14 | Son Sınav için Hazırlık | 1 | 0 | 0 |
| 15 | Son Sınav | 1 | 3 | 3 |
| 125 | ||||